返回首页

当前位置: 首页 - 智慧百科 - 习惯纠正 - 文章详情

辣妈经:一个妈妈训练宝宝自主大小便的经验

发布时间:2020-06-26阅读次数:41


「爸爸妈妈,我会自己上厕所啦!」(骄傲的大笑)

「妈妈,幼儿园里的小朋友都是自己上厕所的!」(神气自豪的表情)

终于,我们等来了这一天。为了等待这一天「自然而然」地到来,我们给予了儿子完全的尊重和无条件的信任。

小故事——过早训练孩子如厕的后果

邻居的儿子叫琪琪,比我们家桐桐小 3 个月。但他们家人却在琪琪 20 个月左右开始就穿起了典型的中国式「开裆裤」。不出 3 个月时间,琪琪便基本可以主动说出如厕的需求了。

可他们全家为此花费了太多额外的精力。

比如:一天可能被尿湿 7,8 条裤子。比如,琪琪不小心尿在了地板上,于是一个人躲进窗帘布里面,等到大人发现他,他会把自己包得紧紧的,说:「不要过来不要过来。」因为他自己尿在了地上,知道大人又要「骂」他了。

最令我不能接受的是,有一次我带着桐桐去小区的游乐园那边和琪琪一起玩。发现穿着开裆裤的琪琪,一屁股坐在了全是泥土垃圾的健身器材上。让我简直有种无法直视的感觉,因为大人不可能分分秒秒都盯着他,一不小心,他就这样坐上了脏兮兮的地方……

一、顺其自然 or 人为训练

「都这么大了,还不会自己上厕所呀?还在包尿布呀?」

面对周围质疑的声音,我从未有过一丝动摇。

自桐桐出生以来,我基本都以「顺其自然」的原则去考虑育儿问题。能以自由、快乐的心态去做的事情,我决不愿接受多一丝的累赘或强迫感。直到今年 5 月初,我的一位曾经做过幼教的好友提醒我:「进幼儿园,两件事是最最重要的。一是独自吃饭的能力;二就是自己大小便问题。虽然学校有保育员,但是自己会,才是最好的。不然受罪的就是桐桐了。」

好友的话,让我如梦初醒,彻夜难眠。其实,我一直想让桐桐自然而然的离开尿不湿,也是考虑到他生性敏感且胆小。对他来说,也许「顺其自然」会比「强迫」更有效。

但我不得不考虑好友善意的提醒。加上自今年过完年以来(也就是桐桐 30 个月左右),其实他已经在如厕方面完全有自己的意识了。于是我想,是时候进行一些「人为训练」了。

二、如厕训练记

我买了两样辅助工具:

如厕训练内裤(特意买了桐桐喜欢的图案)

小马桶(类似下图这种)

训练阶段一:

1.先用托马斯小内裤代替尿布,勉强接受!

2.等桐桐自己喊要尿尿了的时候,尝试让他脱了内裤尿在小马桶,拒绝!并且要求包上尿不湿。

以上两个状态,维持了整整一个月。这时候的桐桐,已经 33 个月了。每一次小便或大便之前,他都会精确地表达自己想要排泄的意愿。但是,必须包上尿不湿才愿意。否则就是无止境的大哭。

训练阶段二:

1.善意的谎言:没有尿不湿了,尿托马斯上面吧!不会漏的!

憋了一会,真的尿了。当然,是在我丰富生动的表情,以及坚决表示一定不会漏在地上的前提下。(看吧,他已经很懂了。他觉得尿在尿不湿里,习惯了,很安全,不想乱尿,更不想尿在地上。)

2.尝试把托马斯脱了让他尿,不接受!

只要让他光着屁股直接尿,就不行。有一些肛门敏感期的表现。

训练阶段三:

1.「利诱」

桐桐,你要是尿一次小马桶。妈妈帮你买辆宝马玩具跑车,怎么样?(桐桐最爱车)。「好!」「那你什么时候尿小马桶呢?」「嗯…. 明天吧!」于是,明日复明日,从来没有实现过诺言。也「骗」了我好几次买玩具车。

2.找到孩子的「痛点」+利诱+持续温暖的精神支持鼓励好话…

桐桐,再不尿小马桶,幼儿园就不能去了哦!然后在桐桐急着想尿尿要包尿布时,我说,没有尿布了,只能尿小马桶了…一开始,桐桐会急的哭。几次下来,其实小孩心里已经慢慢接受了,只是身体一时还无法接受。

某一天,桐桐又要尿尿了,我说:「快,尿小马桶吧,尿完妈妈马上帮你去买车车,买你最想要的那辆宝马遥控车。」桐桐犹豫了下,好像还是不愿意。我继续说:「我们桐桐要尿小马桶咯,因为我们尿小马桶就可以去幼儿园了呀。」

然后有一天,他真的尿了小马桶。

而且晚上都是一夜到天亮!!!没有尿床!!!

三、我的心得分享

通过这次成功的如厕训练,结合看过的书,不同妈妈的宝宝如厕训练分享文章,以及身边宝宝们的真实经历。我想分享几点关于宝宝如厕训练的心得给大家:

1.在 1.5 岁以前,尽量让宝宝享受尿不湿的自由自在。

从婴幼儿的心理发展来讲,0 - 1.5 岁是婴儿与母亲建立安全依恋关系的关键阶段。这一时期的婴儿主要用口来感知世界,是通过与母亲的亲密关系来与世界进行连接。

这个阶段的宝宝,语言能力、动作能力和身体控制力都还未发展成熟。而且他们的神经系统发育尚未达到能够控制大肠、膀胱和肛门组织的状态。

所以,给孩子百分百的尊重和用心的照顾,让 TA 可以在纸尿裤里随意大小便,让 TA 对这个世界多一些安全感。

2.1.5 - 3 岁,何时训练如厕——要看宝宝的发育水平

1.5 - 3 岁是分离独立期。这一时期的婴儿通过掌控自己的肢体与外界产生频繁互动,在能力的全方位发展中实现逐渐分离和独立。

那究竟什么时候开始训练宝宝使用马桶呢?

我的建议是,要看宝宝是否已经能理解大人的话语,并有模仿能力。此外,也要看宝宝控制大小便的括约肌是否已发育成熟,宝宝是否已能稳稳地坐着。

3.每个孩子都是独特的个体,父母应该是帮助者而非训练者。

桐桐每次说,宝宝要尿尿了!我就会夸张的说:「哇,宝宝这么聪明啊,知道自己要尿尿了哦,那我们尿小马桶吧?」如果桐桐不答应,想要包尿布,我就不再强制他的意愿。但我每次都会加上一句:「那宝宝什么时候尿小马桶呢?明天…好,那就明天吧!」

这样一来,他的小小心理其实已经在慢慢地接受了,只是身体还未做到而已。

而且我在他面前,没有给他施加压力,只是帮助他,就像他的一个好朋友。

因为一直以来,我从不强迫他,都是采取循环渐进的模式。所以生活中遇到新奇的事物,只要我说:「你可以尝一下,很安全」。他就会无条件的信任我。这样的信任感,作为妈妈,觉得无比自豪。

4.相信孩子。对他说:你可以的!

整个如厕训练过程,虽然比别人家都来得容易。但我也说了不下 100 遍「你可以的」。

鼓励对一个大人有多重要,对一个小孩子就会更加翻倍的重要。

不仅仅是如厕问题,包括生活中很多事情,如果桐桐对我说,妈妈,我不行。我一定会微笑着对他说:「宝宝,你可以的!」

当他去尝试着做成功的时候,他哈哈大笑,无比满足的表情,真的比吃到一块巧克力还开心 100 倍。

在育儿这条路上,我从不赶鸭子上架。一直以来,我都以「自然渐进、无条件信任、微笑、鼓励、帮助」的节奏,伴随桐桐慢慢地成长。

每一个降临在这个世上的宝宝都是我们独一无二的小天使。面对这些小天使,为何我们不选择让彼此都能更融洽、更舒服的方式,去守护他们天真纯洁的小世界,静静陪伴他们的成长呢。


文章来自一位妈妈的真实育儿经验。

同样,我们相信,作为妈妈的你一定也有许多经验值得记录与分享。返回丁妈主页,回复「投稿」。

把你育儿路上的甜蜜与感悟,分享给百万妈妈。

没有找到资料?从新搜索

热门搜索: 家长教育 幼儿培训 挑食 少儿教育 在线教育

加盟入驻more