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培养宝宝的逻辑思维能力要提早

发布时间:2020-04-13阅读次数:33

培养宝宝的逻辑思维能力要提早

  早期培养宝宝的逻辑思维能力是非常必要的, 如何培养宝宝逻辑思维能力?让宝宝变的更聪明一点。根据宝宝生长发育的特点,可以从以下几方面进行培养:

  1. 让宝宝学习分类法:即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等。爸爸妈妈应注意引导宝宝寻找归类的根据,即事物的相同点。从而使宝宝注意事物的细节,增强其观察能力。

  2. 认识大群体与小群体:首先应教给宝宝一些有关群体的名称,如家具、动物食品等。使宝宝明白,每一个群体都有一定的组成部分。同时,还应让宝宝了解,大群体包含许多小群体,小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。

  3. 了解顺序的概念:这种学习有助于宝宝今后的阅读,这是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等,也可以反过来排列。

  4. 建立时间概念:幼儿宝宝的时间观念很模糊,掌握一些表示时间的词语,理解其含义,对宝宝来说,无疑是必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后,宝宝也许会更规矩些。

  5. 理解基本的数理逻辑概念:不少学龄前的宝宝,有的甚至在两三岁时,就能从1“数”到10,甚至更多。与其说是在“数数”,不如说是在“背数”。爸爸妈妈在宝宝数数时,不能操之过急,应多点耐心。让宝宝从一边口里有声,一边用手摸摸物品,逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中,能够用数字准确表达的概念,爸爸妈妈们应尽量讲得准确。同时,还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系,帮助宝宝掌握一些增加减少的概念。

  6. 掌握一些空间概念:成人们往往以为宝宝天生就知道“上下左右,里外前后”等空间概念,实际并非如此。爸爸妈妈可利用日常生活中的各种机会引导宝宝,比如:“请把勺子放在碗里”。对于宝宝来说,掌握“左右”概念要难些。

  不到三岁的宝宝以动作思维为主,思维在动作中进行。宝宝最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的,以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。例如,一岁的宝宝看到桌子上的娃娃,想拿可拿不着,他就会一边叫一边无意识地抓桌布,结果娃娃随着桌布被拉过来了,宝宝以后就学会了借助别的东西来达到自己的目的。三岁的宝宝拍球时,开始是乱拍,不了解自己的动作与球弹球的关系,经过学习和训练,他逐渐理解了其中的关系,学会了正确的拍球动作。在这一时期,对宝宝的动作、运动训练很重要,因此,训练宝宝的爬行、滚翻、蹦跳等平衡协调能力以及捏橡皮泥、摆积木等活动是必不可少的,这些活动有助于宝宝的思维发展。相反,限制宝宝的活动,只让他看电视、玩玩具、玩游戏机则会影响宝宝的思维发展。

  三到六岁的宝宝具体形象思维占优势,他们缺少立体感和空间感。不信,你拿两个同等体积但形状不一的杯子,让他们挑出谁大谁小,他们肯定回答不出。在做计算时,用苹果来举例子,就容易理解;用数字加减,他们就反应不过来了。在这个阶段,爸爸妈妈要注意增加宝宝的经验,丰富宝宝的词汇,多给宝宝动手的机会。在宝宝拆装玩具或积木时,帮助他们理解平面与立体的关系,和宝宝玩图片分类和比较游戏,让宝宝从具体中学会归纳和抽象,利用宝宝的好奇心,经常向他们提出各种问题,引导他们去观察事物和现象等。有些爸爸妈妈和老师片面地、刻板地教宝宝多识字、写字、计算等,对宝宝的思维发展并没有好处。

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